La Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza expuso en Brasil su modelo innovador de jornada extendida y secundaria “Secundaria 360”, una propuesta educativa que busca transformar el sistema escolar con mayor tiempo de aprendizaje, incorporando materias electivas, pasantías reales y tecnicaturas integradas.
Características del modelo presentado
- Jornada Extendida: Establece un tiempo escolar de siete horas diarias, con seis horas dedicadas a trabajo pedagógico y un espacio para pedagogía alimentaria y recreos, fomentando hábitos sociales y culturales durante el almuerzo.
- Secundaria 360: Un enfoque innovador que amplía el tiempo y las modalidades de enseñanza para que los estudiantes egresen con certificaciones técnicas y tengan una inserción laboral más sólida sin sacrificar calidad educativa.
- Enfoque pedagógico: El modelo promueve un uso diversificado y significativo del tiempo en el aula, incluyendo tutorías, trabajo interdisciplinario y fortalecimiento de saberes relevantes.
- Inclusión de nuevas modalidades: Materias electivas, pasantías reales en entornos laborales y tecnicaturas integradas para preparar mejor a los alumnos para el mundo profesional.
Impacto y beneficios esperados
Esta política educativa busca ampliar y mejorar las oportunidades de aprendizaje, garantizando trayectorias escolares más completas y una mayor vinculación con el empleo. Además, contribuye a combatir las desigualdades al ofrecer más horas de clase y formación técnica en el nivel secundario.
El ministro de Educación de Mendoza destacó que estas iniciativas permiten que los estudiantes egresen mejor preparados técnicamente y con mayores posibilidades de inserción en el mercado laboral, sin resignar la calidad educativa.
Contexto y difusión internacional
La presentación del modelo en Brasil forma parte de un intercambio internacional de experiencias educativas, posicionando a Mendoza como referente en políticas públicas innovadoras que integran tiempo escolar ampliado con formación técnica y experiencias prácticas para los jóvenes.